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[教育放大鏡]頭洲國小50週年運動會

留心觀察一場活動，會看到許多人背後的付出與用心。

如果只是純粹看活動表面的「成功」或「失敗」，

那是最膚淺的一種參與方式。

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一場成功的活動，事前籌備的過程，最需用心。

頭洲國小約在年初就積極展開籌備運動會的會議，

也因此在整體活動的呈現上，可謂「面面俱到」。

[環境]校園的各個角落，重新整理。
1.校舍牆壁---全面粉刷，使校舍煥然一新。

2.花圃---重新種植草花，樹木修剪造型。

3.學校中廊---設計裝潢如咖啡廳布置。

4.司令台---
（背景）以本次運動會設計的LOGO，
先以電腦繪圖設計，
再大圖輸出，張貼於司令台後。
（柱子）以布匹、緞帶、造型花材...等，
裝飾猶如飯店廊柱設計一般。

5.活動中心---各牆面以校內老師之畫作展示，
如同藝文展覽之呈現。

6.圖書室---邀請新屋鄉的藝術家，展覽畫作。

7.校舍走廊天花板---
裝飾學生與家長合力完成之燈籠作品。

8.校園內隨處可見大幅輸出之50週年海報。

[運動會流程]

以一個班級數僅僅12班之小校來說，學生總數僅280人上下，
要如何呈現一天的活動，又不至於讓師生太累
（例如：不斷的大會舞或是體能活動...）
就是一種技巧的展現了！

暖場---邀請校外團體「跆拳道社」、「醒獅隊」、「啦啦隊」，
炒熱氣氛，豐富節目內容。

活動---
（上午）1.邀請社區兩個團體， 分別表演「元極舞」、「太鼓」。

2.頒獎、來賓致詞...
（我個人最不喜歡這個段落，但是卻又是活動的重心之一，
可視為一間學校的人氣度指標～～～）

3.學生主體---（人數少但是呈現的好）

A、全校合唱生日快樂歌（兩位老師操弄大型拉炮*彩帶滿天飛）
--->這個部分的feel營造的很好。

B、3-6年級「健康操表演」。
（畢竟1-2年級，得不太整齊一致＝.＝）

C、1-3年級「大會舞」（客家出頭天）
4-6年級「大會舞」（活力四射）
這部分學校行政人員，委外在暑假編舞教導學校老師，
省去了學校老師編舞的麻煩與困擾
（但是教會學生也是很累的>" 這兩段大會舞的共同點在於「道具」的運用，
其實跳得不一定很整齊，動作也不太確實，
但是透過道具的氣氛營造，就能展現出大會舞的用心嚕！

（中場）結合攤販到校園，以「園遊會」方式，吵熱中場氣氛，
時間約2-3小時，老師可暫時休息，家長帶著學生逛，
校友返校也可以吃吃喝喝閒逛^^

同時，在活動中心，舉辦校友「同學會」，舉行茶會，
回來的校友人數多（收到的贊助也多吧！）

（下午）1-6年級各一場的趣味競賽。
3-6年級共同的大隊接力（是的，混合比賽！）
社區、親子的趣味競賽，讓大家同歡。


[心裡的感受]
活動的本身是很成功的，但是還是有更多小技巧要觀察，
比如每一位家長委員，學校都會準備紀念帽和衣服，
同時帽子上都會特別繡上家長委員的名字。

因為學校小，老師也不多，所以會請離校的老師回來幫忙。
（我也是其中一位^^）在9月就接到主任的電話，
確定我的名字，並準備好我的紀念帽和衣服～真的有感動到！

其實學校對我真的很「抬愛」和「信任」。
主任在運動會前幾天，
打電話跟我說到時會請我去幫忙，
可能是在司令台上支援，
當天到了現場，我才知道我是「司儀」，
事前我完全沒參加過預演，連流程都是當場看到，
心裡其實很感動呢！主任真的很信任我^^
大學的上台經驗，對於大場面的操控司空見慣，
但是大型活動的主持，也已經生疏了兩年多～
所以一開始心裡是會緊張的，不過拿起麥克風，
還是對「它」很熟悉。


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我還是很喜歡頭洲國小^^
因為對那裡的一切都很有感覺，
無論是同事、學生、家長、環境，
都好喜歡好喜歡^^

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活動結束了^^主任要帶大家去唱歌、吃飯～好期待唷～