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=====開學前一週可以做的事=====

□1. 針對學生出生年月日來編座號並製作學生名單(有空白表格，以便日後收費等事項之登記)。
□2. 製作學生通訊錄與緊急聯絡單。
□3. 刻好個人私章(可填充墨水型)。
□4. 教室鑰匙的複製，以便日後學生早到開門。
□5. 索取學年主任或資深老師的電話以便於請教。
□6. 教室之基本整理或佈置(原班教室可能沒有清乾淨），以及導師座位的安排。
□7. 教師個人留在學校的基本資料填寫確實（人事資料即公務人員履歷表）。
□8. 對班上"頗富盛名"的學生請教以前帶過的老師的管教經驗。
□9.個人所需文具與私人用品的準備。
□10. 確定班級外掃區域何在。
□11.課桌椅數量及高低的確定。
□12.熟知學校各單位的位置。
□13.將學生資料領出，按學籍、輔導、健康檢查、緊集聯絡等分類放入不同的檔案夾。
□14.購買私人用的透明頁檔案夾，以便放入學校公告傳單以及學生資料。
□15.同學年老師的分工與職務分配（包括期中期末考試的命題順序）。
□16.教師手冊的資料填寫（學生姓名與電話、住址等）。
□17.透過輔導記錄卡得知班上學生的概況如有需要可在其中挑選幹部候選人。
□18.準備座位表圖、竹籤

=====開學前一天可以做的事=====

□1.打電話給學生或家長，提醒隔天開學返校事宜(要帶何物，到何教室報到)如果怕電話費花去
很多，可以在學校打，但大白天家長可能不在別輕忽這一個小動作家長接到電話多半會很高
興與感動。
□2. 製作學生名單(躺下的三角柱型)並黏以雙面膠，讓學生黏在自己的桌上，以便自己與科任
老師的唱名，亦便於學生之間的相互認識。
□3. 仔細思索開學當天的流程以及該完成的任務並一一記錄於筆記簿，以便隔天對照。
□4. 繕打與影印課表給學生（當天要寫在黑板上讓學生抄也可以，但較不體貼）
□5. 編寫與影印"給家長的信"，讓家長可以在開學第一天就跟導師進行初步交流。
□6. 學校影印卡的購買（開學一週內很多東西要印，但班費還未收）與停車位的確認。
□7. 將學生的註冊四聯單寫好班級姓名等，以便隔天發下。
□8. 教室內課桌椅的排放方式確定。



*******開學當天(做不完的話可在隔天做)在校可以做的事

□1. 全班點名，未到者通報註冊組與輔導處
□2. 導師自我介紹。
□3. 分學校指定（衣服上要縫的）與班級特製名牌。
□4. 排座位（先排身高再鼓勵近視學生主動反應 如有需要可再調整）
□5. 排體育隊型(橫隊通常是男女各兩排）。
□6. 排路隊（按學生出入哪個校門或家裡住的方向）。
□7. 發各種繳費通知單(註冊費、簿本費、營養午餐費等)學生若有任何減免費用（如弟妹就讀
同校可免家長會費50元）要搞清楚並記錄。
□8. 發營養午餐菜單與課後輔導通知單（應繳金額要記錄在聯絡簿裡面）。
□9. 領取、分發與補發教科書並紀錄破損與缺少之數量呈報設備組待日後補齊
□10. 印或抄給學生課表（用印的感覺較好）。
□11. 分打掃工作（導師寫出所有工作項目名稱及所需人數，讓學生自願選填，超額猜拳）
□12. 分社團活動（導師寫出所有社團名稱 除校隊必參加 其他人可用自選和猜拳決定）
□13. 教室簡易清潔或大掃除、外掃區巡視與打掃指導。
□14. 讓學生寫下自我介紹(內容先訂出與印好)。
□15. 讓學生帶回"給家長的信"，並在隔天交回函(問題項目由導師自定)。
□16. 聯絡簿要項記錄（隔天可能就要正常上課了）。
□17.. 對班級常規以及教學理念的概述(如跟學生說，作業只要認真寫得工整又不出錯，就算不
漂亮，老師一樣不會吝於給予甲上)。
□18. 對當天未盡完善之事宜記錄之，並待日後改善。
□19. 提醒學生回家後將所有課簿本書寫姓名。
□20. 選舉或指派幹部。




=====開學後一週內可以做的事=====

□1. 收各種費用並繳交至相關處室與行政人員。
□2. 清點教室內需修補或增加之設備通報設備組或總務處。
□3. 清點學生各種課簿本所缺數目，儘快補齊。
□4. 導師自己更為詳盡的自我介紹。
□5. 確定學生名單不再更動後，填寫教師必攜簿(成績冊)與晨檢簿(生活)。
□6. 讓學生每人帶來三本課外書以增加班上閱讀風氣。
□7. 置物櫃足夠學生使用者，貼上其號碼標籤。
□8. 讓學生做自我介紹(可與導師的信結合，讓學生寫下自己的興趣與喜好跟大家分享）。
□9. 讓學生參與教室佈置。
□10. 針對學生的特殊需要來安排新座位，如發現特殊學生可立即安排小老師協助。
□11. 對聯絡簿與作業書寫（尤其是國語的生字詞 圈詞 造句等）繳交的規定說明。
□12. 教室佈置完工。
□13. 對學生的電話住址以及緊急聯絡方式等資料的再確認和繕打繳交學校。
□14. 針對"給家長的信"之回函，來了解學生較特殊的身體或學習狀況
□15. 對值日生工作要求的明確說明。
□16. 對教室與外掃區工作要求程度的說明。
□17. 對幹部職責與授權範圍的說明。
□18. 設計「認識同學賓果」等遊戲，使班上熱絡。
□19. 鼓勵書包減重，告知學生部份課簿本與器材可留置學校（主科則不建議）
□20. 思索親師座談會流程以及需和家長溝通交流之事項。
□21. 對各科教材與教具有基本的認知與預習。
□22. 對學生社團參與的配合以及名單確定。
□23. 對科任老師的認識與配合(如先將本班學生名單影印一份送給科任)
□24. 養成習慣明天要做的事今天都能先想到並做好準備（包括聯絡簿的抄寫）
□25. 對教室常規的補充說明（如一週四天在校整天午睡時間要如何安排運用）


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